O município de Viçosa realizou, na tarde de segunda-feira (26), o seminário final do Programa Leitura e Escrita na Educação Infantil (LEEI) 2026. O encontro aconteceu no Salão Nobre Professor Arduino Bolivar, no Centro Administrativo Municipal Prefeito Antônio Chequer. O evento marcou o encerramento de uma jornada de formação continuada desenvolvida entre fevereiro e outubro, reunindo profissionais da Educação Infantil para compartilhar experiências, apresentar práticas pedagógicas e refletir sobre a importância da leitura, da literatura, da oralidade e da cultura escrita desde os primeiros anos de vida.
Na abertura, a articuladora municipal do Compromisso Nacional Criança Alfabetizada, Eliana Guimarães Barros Paiva, destacou as ações realizadas e ressaltou que investir na formação dos profissionais da Educação Infantil significa também investir no desenvolvimento das crianças, respeitando sua imaginação, curiosidade e múltiplas linguagens.
A secretária municipal de Educação e Esportes, Renata Silva Cruz, agradeceu a dedicação dos participantes e enfatizou a importância da formação permanente dos professores. Segundo ela, o conhecimento na área da educação está em constante transformação e também é construído a partir das experiências vivenciadas em sala de aula.
O encontro contou ainda com a participação de integrantes da equipe do LEEI: Priscila Grasióis Ladeira Silva, chefe do Departamento de Educação Infantil; Mariana de Souza Faria, Vanessa Helen Silva Araújo e Karina de Cássia Firmino Carneiro, formadoras do programa. A programação de encerramento incluiu três apresentações de socialização das experiências desenvolvidas durante o percurso formativo, além de uma contação de histórias conduzida pela professora Anna Maria Murta.
Sobre o LEEI
O Programa Leitura e Escrita na Educação Infantil é uma iniciativa de formação continuada voltada aos professores dessa etapa da educação básica. A proposta busca fortalecer práticas pedagógicas relacionadas à leitura, à literatura infantil, à oralidade e à cultura escrita, valorizando as diferentes formas de expressão e as especificidades da infância.
