A mãe Adriana Aparecida Alexandre Marques utilizou a Tribuna Livre da Câmara Municipal de Ponte Nova para relatar as dificuldades enfrentadas pelo filho, de 11 anos, diagnosticado com Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) e Transtorno Opositivo-Desafiador (TOD). Durante a reunião plenária de quinta-feira (15), ela cobrou adaptações pedagógicas, respeito aos direitos dos estudantes neurodivergentes e mais ações de combate à violência nas escolas.

Em seu pronunciamento, Adriana questionou a falta de atendimento adequado pelo Núcleo de Apoio à Inclusão (Napi) e afirmou que encontrou dificuldades ao solicitar o Plano de Desenvolvimento Individual (PDI) e adaptações nas avaliações escolares para o filho. Segundo ela, alguns direitos foram negados, o que motivou a busca por providências junto à Secretaria Municipal de Educação (Semed), ao Conselho Tutelar, ao Ministério Público e ao prefeito.

A mãe também relatou um episódio de agressão envolvendo o filho e outro estudante, de 12 anos. Segundo seu depoimento, a criança chegou em casa com ferimentos no rosto. Adriana afirmou ainda que solicitou a transferência do filho para o turno da manhã.

Pedido por acolhimento e inclusão

Durante a fala, Adriana destacou a necessidade de as escolas acolherem os estudantes considerando suas diferentes realidades, incluindo diagnósticos, traumas e dificuldades familiares. Ela pediu providências para garantir um ambiente escolar seguro, inclusivo e respeitoso para todas as crianças. Ao final, os vereadores reconheceram a importância do relato e informaram que a comissão especial criada para acompanhar as políticas públicas de Educação Inclusiva e apoiar famílias atípicas fará uma visita à escola. O objetivo será verificar as situações relatadas e buscar esclarecimentos sobre a solicitação de mudança de turno do estudante. A participação de Adriana reforçou o debate sobre inclusão, acessibilidade pedagógica e prevenção à violência no ambiente escolar em Ponte Nova.